摘要
围绕培养综合实践能力所进行的音乐教师教育改革是增强任职前教师社会适应性的重要环节。本文以整体论为依据,以新课程实施过程中音乐教师教育实践课程改革为方向,以实习音乐教师专业成长实证研究项目为依托,根据在研究中所发现的学生成长过程中出现的问题,寻求有效促进音乐教师专业成长的机制与策略,以促进音乐教师教育逐步实现实践课程体系优化。
出处
《民族艺术研究》
CSSCI
2012年第1期147-151,共5页
Ethnic Art Studies
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"实习教师专业成长与社会化过程研究(10YJA880096)"
吉林省社会科学基金项目"实习音乐教师专业成长概念模型及实证研究(2011B227)"
中央高校基本科研业务费专项基金项目(10SSXT113)阶段性成果
