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基于教师教育一体化的小学教师培养模式探析
被引量：
3
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摘要
小学教师本科学历的职前教育已纳入高等教育体系,职后在职培养也将成为高等教育的组成部分.因此,有必要探讨在高等教育中,构建小学教师职前、入职和职后教育培养一体化的人才培养模式,推动教师专业化发展.本文简要分析了这一问题,提出了小学教师教育一体化的培养模式.
作者
张清水
周斌
机构地区
三明学院继续教育学院
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2010年第6期215-216,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
教师教育一体化
小学教师
人才培养
模式
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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