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教师表现性评价与教师职业发展被引量：1

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摘要表现性评价着重考察实践环节和问题解决能力,对教师未来的表现有较好的预测作用。近些年来,国外围绕师范生培养、教师资格认证以及教师职后发展等方面的表现性评价逐渐被开发出来,有较高的可靠性和有效性,可为我国教育领域的评价方式改革提供借鉴。

作者李文静王鹏

机构地区山东枣庄职业学院江西师范大学心理学院

出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第10期52-53,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词教师表现性评价职业发展

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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当代教育科学

2010年第10期

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