摘要
将体验式教学引入大学英语教学,运用英语第二课堂,营造体验情境,形成一种课内外结合、全方位、立体化的英语学习情境,有利于提高学生英语综合应用能力。
The introduction of experiencing teaching into college English teaching,creating experiencing situation by second class,and forming all-directional and tridimensional English learning situation are favorable for the improvement of students＇ comprehensive ability.
出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2009年第5期76-78,共3页
Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences
基金
湖南省教育厅普通高校教学改革研究立项项目([2008]263号-102)
吉首大学教学改革研究重点资助课题([2008]2号-4)
关键词
大学英语
第二课堂
体验式学习
体验情景
college English
second class
experiencing learning
experiencing situation
