摘要
大学英语第二课堂是第一课堂的有机组成部分,在培养学生的英语应用能力方面具有不可替代的作用和地位。本文以应用型本科院校为例从管理机制、活动开展、学科竞赛组织等方面探讨了如何构建大学英语第二课堂教学体系,提出了大学英语第一课堂和第二课堂的融合模式。
出处
《吉首大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第S01期184-186,共3页
Journal of Jishou University(Social Sciences)
基金
四川省社会科学“十三五”规划项目(SC17WY019)
攀枝花学院教育教学研究与改革项目(JJ1706).
