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词块教学法与大学英语口语教学 被引量:3

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摘要 词块教学法认为语言不是由语法和词汇组成的,而是由大量的词块组成。这些词块整体贮存在记忆中使用时可直接提取无须语法生成和分析,是构成语言的基础。应用词块法进行口语教学,有助于提高提高语言的流利性、准确性和得体性。是提高口语教学质量的一个有效途径。
作者 谢力 赵明
出处 《林区教学》 2010年第3期48-49,共2页 Teaching of Forestry Region
基金 哈尔滨理工大学校级课题“词块教学法在大学英语教学中的应用研究”的部分研究成果(P200900096)
  • 相关文献

参考文献6

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共引文献186

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献6

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