摘要
词块的使用对提高英语学习者口语能力的积极作用得到了众多学者的认可,但针对这一问题的实证研究尚不多见。通过开展词块教学实验,并对90名非英语专业学生的词块使用与英语口语水平进行定量分析后发现:⑴词块教学能扩大学生的词块使用量;⑵词块教学能提高学生的英语口语流利度和准确性,从而提高学生的英语口语能力。
出处
《景德镇高专学报》
2013年第6期90-91,118,共3页
Jingdezhen Comprehensive College Journal
基金
江西省教育科学"十二.五"规划项目--语块训练提高大学生英语口语准确性的实证研究
课题编号:12YB050
