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自主性与合作性理论下的大学英语读写教学实验被引量：1

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摘要本文以自主学习理论、合作学习理论为指导,对大学英语读写开展自主学习能力培养的实验,旨在发现培养学生读写能力和自主学习能力的合理方式。

作者曾论萍

机构地区江西财经大学外国语学院

出处《疯狂英语（教师版）》 2010年第1期64-65,共2页

关键词自主学习合作学习阅读写作实验

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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疯狂英语（教师版）

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