利用技术促进新一代学习——英国基础教育信息化策略的新发展被引量：5

导出

摘要利用技术策略(Harnessing Technology Strategy)是英国政府以技术促进学习国家信息化教育战略的一个重要组成部分。本文旨在通过对利用技术策略修订前后在目标任务、行动措施和资金支持等方面的异同的比较分析,探讨、厘清英国信息化教育当今的发展现状、问题及其未来走向,为我国新时期信息化教育的目标制定与发展规划提供参考。

作者马元丽费龙

机构地区陕西师范大学民族教育学院教育部基础教育资源中心规划处

出处《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2009年第23期70-74,共5页 Chinese Journal of Distance Education

关键词利用技术新一代学习信息化策略新发展

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1DfES.Harnessing Technology Transforming Learning and Children's Services[DB/OL]http://www.dfes.gov.uk/publicalions/strategy.shtml. 被引量：1
2Becta.Harnessing Technology for Next Generation Learning 2008- 2014[DB/OL].http//publications.becta.org.uk/display.cfm? resID=37348. 被引量：1
3Becta.Harnessing Technology for Next Generation Learning: Children, schools and families implementation plan 2009-2012 [DB/OL]http://publications.becta.org.uk/display.cfm?resID=39547. 被引量：1

同被引文献53

1翟学伟.中国人的价值取向:类型、转型及其问题[J].南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）,1999,36(4):118-126. 被引量：45
2项骏.国内外教育信息化发展战略之比较[J].成都教育学院学报,2004,18(9):46-48. 被引量：12
3杨晓宏,梁丽.全面解读教育信息化[J].电化教育研究,2005,26(1):27-33. 被引量：230
4余胜泉.教育信息化进入深水区[J].中国远程教育,2005(11X):60-62. 被引量：8
5何亚力.漫步英国基础教育信息化[J].教育信息化,2006(13):5-7. 被引量：11
6于志涛.英国ICT国家教育计划及其启示[J].中国远程教育,2006(09S):71-75. 被引量：18
7顾小清,林阳,祝智庭.区域教育信息化效益评估模型构建[J].中国电化教育,2007(5):23-27. 被引量：64
8教育部启动《教育信息化十年发展规划》编制工作[OL].<http://www.moe.gov.cn.>. 被引量：1
9Harnessing Technology: Transforming Learning and Chil dren's Services [DB/OL].<http://edueation.gov.uk/publicati ons/eOrderingDownload/1437-2005PDF-EN-01.pdf.>. 被引量：1
10Harnessing Technology: Next Generation Learning [DB/OL].<http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20101102103 654/publications.becta.org.uk/download.cfm?reslD=373.>. 被引量：1

引证文献5

1陈仕品,张剑平.21世纪初期英美教育信息化战略规划及其启示[J].现代教育技术,2012,22(2):10-15. 被引量：6
2王慧,聂竹明,张新明.探析教育信息化核心价值取向——基于美国“国家教育技术计划”历史演变的研究[J].中国电化教育,2013(7):31-38. 被引量：17
3马宁,周鹏琴,谢敏漪.英国基础教育信息化现状与启示[J].中国电化教育,2016(9):30-37. 被引量：13
4江毅.英国教育技术应用战略行动:缘起、路径及启示——《释放技术在教育中的潜力》解读[J].教育与装备研究,2022,38(2):92-96. 被引量：1
5张岩.英伦观“云”启示录[J].软件导刊.教育技术,2014,13(11):3-5.

二级引证文献37

1王承冰,陈仕品,苗小勇.教育信息化环境下大学生自主学习能力的培养[J].软件导刊.教育技术,2012,11(6):58-59. 被引量：1
2冯兴杰,梁志星,焦文欢.信息技术发展对学生学习模式的影响——基于美国国家教育技术计划的思考[J].软件导刊.教育技术,2014,13(1):72-75. 被引量：2
3李芒,逯行.“集聚方效应”下基础教育信息化发展:思路、模式和效果——以北京市海淀区基础教育信息化为例[J].中国电化教育,2014(10):7-15. 被引量：7
4熊才平,汪学均.教育技术：研究热点及其思考[J].教育研究,2015,36(8):98-108. 被引量：43
5郑国中.教育信息生态核心价值观研究[J].中国成人教育,2015(23):23-24. 被引量：1
6罗雪梅.适应本科院校转型发展以信息化促进人才培养模式创新[J].市场周刊,2016,0(1):123-124. 被引量：1
7李春,郭红军.美国教育信息化的发展对我校转型发展的启示[J].陕西广播电视大学学报,2016,18(2):25-27.
8刘建丽,王晓杰.信息技术与学科微整合[J].中小学电教（综合）,2016,0(7):47-50.
9崔洪艳,田小海.中国教育信息化发展问题概述[J].中国培训,2016(18):51-51.
10王岩.微时代下医学院校高等数学教学中微课运用研究[J].中国继续医学教育,2016,8(33):26-28. 被引量：3

1陈军.教育信息化策略探究[J].数字化用户,2013(10):91-91.
2李凡,陈琳,蒋艳红.英国信息化策略“下一代学习运动”的发展及启示[J].中国电化教育,2011(6):39-47. 被引量：11
3游雷鸣.从内容入手优化联片教研的信息化策略[J].科学咨询,2008(22):24-24.
4钱美红.新课程下增强思想品德课堂教学效果途径探究[J].新课程（中学）,2012(9):126-127.
5黄利锋.构建综合学习社区的实践与思考[J].中国教育网络,2013(2):111-113.
6刘杭,徐啸,高志欢.学习科学视域下技术促进学习的分析研究[J].软件导刊.教育技术,2015,14(7):3-4.
7李芹燕.新媒体视阈下大学生就业指导工作信息化策略探析[J].重庆高教研究,2014,2(2):89-92. 被引量：53
8胡文锋.世界各国信息技术课程行动措施[J].教育情报参考,2003(7):44-46.
9王珂,郑红霞.关爱教师——从生命教育谈起[J].职业教育研究,2007(7):57-59. 被引量：1
10蒋云飞.来自班主任工作轮流“会诊”制的感悟[J].思想理论教育,2008(6):33-35.

中国远程教育

2009年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

利用技术促进新一代学习——英国基础教育信息化策略的新发展被引量：5

参考文献3

同被引文献53

引证文献5

二级引证文献37

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

利用技术促进新一代学习——英国基础教育信息化策略的新发展 被引量：5

参考文献3

同被引文献53

引证文献5

二级引证文献37

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

利用技术促进新一代学习——英国基础教育信息化策略的新发展被引量：5