摘要
以微生物发展史贯穿教学,在教学过程中穿插中外科学家对学科的贡献及科学研究的艰辛历程,不仅提高了学生的学习兴趣,而且使其对科学研究有了初步认识。80%以上的学生取得较好的成绩。
In teaching of Microbiology, we introduced microbiological history and research experiences of scientists. Students had more interesting in learning and got some ideas of science research. Eighty percent of them got good points.
出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第12期1925-1927,共3页
Microbiology China
基金
上海市教委重点建设课程项目
上海大学精品课程建设项目
关键词
教学
微生物学
发展史
科学家
Teaching, Microbiology, History, Scientists
