黄冈师范学院普通话教学模式的探析被引量：1

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摘要基于因材施教、以学生为本的原则和思想,我们试图构建普通话教学"二四五五"的人才培养模式,其核心是分层教学,以促使本院普通话教学和培训工作步入更具系统性、更具科学性、更具创新性、更具成效性的轨道。

作者项菊

机构地区黄冈师范学院文学院

出处《黄冈师范学院学报》 2009年第4期119-122,共4页 Journal of Huanggang Normal University

基金 2008年黄冈师范学院教学改革重点项目项目编号:

关键词普通话教学模式 “二四五五”式分层教学

分类号 H102 [语言文字—汉语]

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