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高中数学教学中的初等数学建模被引量：3

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摘要数学中的很多问题都可用静态,线性或逻辑的方法建立其数学模型,本文使用初等的数学方法,通过应用比例关系,状态转移,及量刚分析等方法建立数学模型,达到提高中学生分析、解决数学问题的能力,从而提高中学数学的教学水平和教学质量。

作者杨新枝

机构地区河南省辉县市第二高级中学

出处《科技信息》 2009年第20期265-265,共1页 Science & Technology Information

关键词数学建模中学数学数学教学

分类号 O1-4 [理学—数学] G633.6 [理学—基础数学]

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2009年第20期

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