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高中历史教师如何进行教学反思被引量：1

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摘要教学反思是教学过程的重要环节,是提高历史教学质量的有益尝试,也是历史教师成长为研究型、复合型教师的有效途径。本文首先叙述了教学反思的内涵,分析了教学反思对高中历史教师的作用,并提出了实现教学反思的途径。

作者安秀梅

机构地区宝鸡市斗鸡中学

出处《科教文汇》 2009年第14期13-13,共1页 Journal of Science and Education

关键词历史教师教学反思途径

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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2009年第14期

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