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大学课程结构优化的思考
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摘要
从学科工作者的立场反思当前大学课程结构的问题,指出大学课程结构优化需以知识观为基础,深入分析大学课程结构的要素及其关系,建立知识地图,开发课程资源,优化课程的实质结构,建立合理的课程层次,优化课程的形式结构,建立"平台+模块"课程结构实践样态,融合科学技术知识、社会知识和人文知识,实现大学的人才培养目标。
作者
杨贤均
陆步诗
李新社
机构地区
邵阳学院城市建设系讲师
邵阳学院高等教育研究所所长、教授
邵阳学院教务处副教授
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第5期77-79,共3页
China Higher Education Research
关键词
大学
课程结构
优化
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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