期刊文献+

俄罗斯语言学概念理论的研究对象 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 语言学概念理论自立已走过十几年的历程,是当今俄罗斯语言学关注的焦点之一,而国内语言学界对此研究相对滞后。俄学者对这一领域的研究基本上从两种角度进行:认知与语言文化。二者对概念理论的中心议题:概念(концепт)的内涵莫衷一是。本文试析онцепт作为概念理论的研究对象的内涵,以期待对我国的俄语与汉语研究有所帮助。
作者 刘娟
出处 《吉林省教育学院学报》 2005年第4期79-82,共4页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1Carnap R. The Nature and Application of Inductive Logic[M]. Chicago: University of Chicago Press, 1951. 被引量:1
  • 2Gadamer H. G., Truth and Method, Crossroad, 1982. 被引量:1
  • 3Lakoff G. & Mark J. Philosophy in file Flesh[M]. New York: Basic Books, 1999. 被引量:1
  • 4Mayr E. Toward a New Philosophy of Biology: Observations of An Evolutionist[M]. Cambridge, MA: Belknap Press of Harvard University Press. 1988. 被引量:1
  • 5Salmon W. Scientific Explanation and file Causal Structure of file World[M]. Princeton University Press, 1984. 被引量:1

共引文献16

同被引文献21

  • 1张喆,赵国栋.“概念”刍议[J].解放军外国语学院学报,2006,29(4):29-32. 被引量:12
  • 2姜雅明.对“концепт”的解读与分析[J].中国俄语教学,2007,26(1):8-13. 被引量:20
  • 3Тошович Б.1999.Глагол в треугольнике 《лвижение -покой -отношение 》[С]// Логический анализ языкаюЯзыки линлмического мира.Лрбна Межлрнаролный университет приролы.общества и челвека 《Дрбна》:224-231. 被引量:1
  • 4Чебанов С.В.Мартыненко Г.Я.1999.Семиотика описательных тектов [М]. СПб.Йздательство С.-Пегербургского университееа. 被引量:1
  • 5Агаркова Н.Э.2000.Иссдедование кончепта MONEY в языковой картине мира[C]// Kогнитивный анадиз сдова.Иркутск: Изд-во ИГЭА :87-103. 被引量:1
  • 6Агаркова Н.Д.1993.Введеоие[M].Логический аналнз языка.Ментальные действия.М.:Наука. 被引量:1
  • 7Вежбичкая А.2001.Понимание культур через посредство кдючевых сдов [М].М.Языки славянской культуры. 被引量:1
  • 8ВоркачевС.Г.2004.Счастье как лингвокультуный кончепт[М].М.Гнозис. 被引量:1
  • 9Караснк В.И.2004.Языковой круг личность.концепты.дискур[М]М.:Гнозис. 被引量:1
  • 10Мобозева И.М.1991.《 Смысл》 и《 Значенив》 в《наивной семиотике》[С ]//Логический аналйз.Культрные кончепты.М.:Наука:183-186. 被引量:1

二级引证文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部