教育评价关注点的反思被引量：2

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摘要教育评价诞生于“八年研究”。自产生到现在已有七十多年的发展历史，在它产生、发展、繁荣到专业化等不同的历史时期，对它的认识和理解也在不断地加深，同时教育评价的关注点也在不断地变化。总的来说，对教育评价的认识和理解有以下几种观点。

作者侯小林

机构地区西北师范大学教育学院

出处《教学与管理（理论版）》 2009年第3期12-13,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教育评价 “八年研究” 发展历史专业化

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理] G571.2 [文化科学—教育学]

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