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浅析自主、合作、探究教学模式的运用
被引量：
4
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摘要
新课程改革要求摒弃传统的"授—受"式教学模式,倡导推行"自主、合作、探究"的教学模式。这种教学模式有利于学生自主意识、创新意识、实践能力、合作共事能力的培养,在实施中应遵循主体性、互动性、问题型、探究性、激励性原则,运用创设问题、组织合作、扮演角色、创设情境等策略。
作者
孟国林
谭吉华
机构地区
湖南省邵阳市第二中学
湖南师范大学公共管理学院
出处
《当代教育论坛（学科教育研究）》
2009年第2期21-23,共3页
Forum on Contemporary Education
关键词
自主
合作
探究教学模式
自主意识创新能力
互动性原则
激励原则
创设情境
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G41
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