那个早上
摘要
我喜欢这个题目所包含的弹性。它可以有诸多指向。既可以叙事也可以抒情。还可能出现各种疑窦，会给看稿人带来惊喜。
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1姚五洲.“相藉”中“藉”的读音[J].语文知识,1995(6):28-28.
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2陈冰.误解与沟通无关[J].思维与智慧（下半月）,2009(5):5-5.
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3孔仲昕.语文教学中如何培养质疑能力[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(1):19-19.
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4李树青.浅谈怎样上好高中数学复习课[J].祖国（建设版）,2014(4):368-368.
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5张国义.明喻隐喻和借代[J].语文知识,1998(5):43-44.
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6陈冰.误解与沟通无关[J].跨世纪（时文博览）,2009(4):9-9.
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7王朋.恰当激疑,创建语文高效课堂[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(7):73-74. 被引量：1
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8鲁兆周.聚焦“文本的矛盾处”[J].小学语文,2014,0(11):44-45.
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9杜春峰.把握生疑时机,催发疑窦意识[J].考试周刊,2016,0(66):51-51.
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10刘千秋.新诗教学中的“知人论世”[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2015(6):39-42.
