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基于任务型教学模式下的英语听说课程课堂教学有效性研究——高职高专英语专业听说课程立体化教学模式探讨
被引量:
3
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摘要
文章以任务型教学模式原理为理论依据,以英语听说课程的具体教学实践为实例,阐述了在任务型教学模式下,如何提高英语听说课程的课堂有效性教学,有效地提高英语学习者的语言运用能力。
作者
陈晓明
机构地区
海口经济学院涉外经济学院
出处
《海南广播电视大学学报》
2008年第3期37-39,共3页
Journal of Hainan Radio & TV University
关键词
任务型教学模式
课堂教学
有效性研究
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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