网络课程设计中学习者学习兴趣激发策略探析被引量：11

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摘要一个优秀的网络课程能够持续激发学习者的学习兴趣和学习欲望,这是实现既定的学习目标和完成教学任务的基础。本文在总结和分析网络课程特点的基础上,结合自身设计和开发的实践经验,提出了网络课程设计中学习者学习兴趣激发的策略和方法。

作者张庆秀李双进王跃生

机构地区河北师范大学信息技术学院河北师范大学人事处

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第8期59-61,共3页 China Educational Technology

关键词网络课程学习策略课程设计

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中国电化教育

2008年第8期

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