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提升幼儿音乐教学评价有效性的路径
被引量：
5
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摘要
当前,不少幼儿园的教育教学效率不高,究其原因,主要是教学评价的实效性未能得到发挥。要提升幼儿音乐教学评价的有效性,应从幼儿音乐教学评价观念、评价内容、评价方法、评价方式以及评价成果的汇报、展示等方面入手。
作者
陈跃辉
机构地区
长沙师范专科学校教育系
出处
《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》
2008年第3期68-69,共2页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)
关键词
幼儿音乐
教学评价
有效性
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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2008年 第3期
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