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内科护理学教学中培养学生评判性思维能力的研究被引量：2

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摘要评判性思维是指对所获得的各种信息、资料进行综合分析，作出合理评价，从而得出最佳思维的模式。它是有目的的思维过程，思维的结果是正确的判断，培养评判性思维能力重在对目的的认识和对行为的判断^[1]。发现、解决问题能力是学生学习内科护理学和进入临床工作必须具备的基本技能之一，而思维是贯穿解决问题的全过程目。内科护理学是临床护理的基础，

作者孟共林周亮谢萍

机构地区邵阳医专

出处《卫生职业教育》 2008年第9期62-63,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词内科护理学评判性思维能力培养

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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2008年第9期

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