摘要
目的:研究中职内科护理教学中采取病例导入式教学法的教学效果。方法:于内科护理具体教学过程中,对照一组利用讲授法,实验一组选取病例导入式教学方法,对教学效果以及过程予以评价。结果:实验一组教学效果、教学评价均好于对照一组;结论:中职内科护理教学中采用病例导入式教学法,有利于把枯燥、比较抽象的医学知识理论感性化,不但点燃了中职学生的学习热情,而且较好的调动其对学习知识、技能的主观能动性,升提了其发现并研究解决问题的能力,增强了与人沟通交流能力,病例导入式教学法在中职内科护理教学中应用效果良好值得推广。
出处
《科学中国人》
2016年第3X期317-,共1页
Scientific Chinese
