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理解教育:站在受教育者的立场
被引量：
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摘要
在家庭教育中,家长作为教育者不是单个的,而是多个的。对于受教育者而言,所接受的教育是由多个教育者发出的,教育是多元的。受教育者必须面对这种情境下教育目的的冲突,及其在受教育者内心所产生的矛盾冲突。在这样的家庭教育情境中,与受教育者相比较而言,教育给与教育者的影响作用显得更多、更重要。本文试站在受教育者的立场看教育,展现教育冲突,为教育工作者进行教育探究提出虽旧亦新的话题。
作者
白述亮
机构地区
福建师范大学教科院
出处
《教育科学论坛》
2008年第2期8-10,共3页
Education Science Forum
关键词
教育者
受教育者
家庭教育
情境
冲突
分类号
G41 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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