新课程理念下动态探究历史的研习与实践被引量：1

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摘要全日制义务教育《历史课程标准》明确提出：“历史课程改革要以唯物史观和科学的教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间”。为此，在近三年的历史新课程改革实验中，我积极进行了动态探究历史的研习与实践，力争让学生积极主动地参与到教学过程中。

作者张坤昌

机构地区山东潍坊市高密中专

出处《教育艺术》 2008年第3期65-66,共2页

关键词历史课程改革新课程理念实践研习《历史课程标准》全日制义务教育学生学习课程改革实验

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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