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任务型教学法简评
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摘要
任务型语言教学法从产生到现在前后不足三十年,但却在语言教学界产生了极大的影响。在该教学法从英语教学界步入汉语教学界之际,阐释其名与实、分析其得与失,对开展任务型汉语教学具有重要的理论意义与实践价值。
作者
侯颖
机构地区
北京华文学院华教处
出处
《海外华文教育》
2008年第1期6-10,共5页
Overseas Chinese Education
关键词
任务型教学法
特质
局限性
交际
互动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G40-09
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