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文化传统对英德职业教育的制约作用比较 被引量：7

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摘要 在当今世界，以职业教育见长者首推德国，而英国职业教育的发展却相对迟缓。文化传统是导致战后英德两国取业教育发展差异的重要原因。英国的绅士文化传统对英国职业教育的发展具有阻碍作用，而德国传统的人才价值观，重视手工艺和技艺、重视技术彩实践的传统和重视职业培训的优良传统对德国职业教育的发展具有促进作用。
作者 黄日强 胡芸
机构地区 江西科技师范学院职业教育研究所研究员、东华理工大学教师 南丰县实验小学教师
出处 《职教论坛》 2008年第3期54-58,共5页 Journal of Vocational Education
基金 西省教育科学“十一五”规划2007年重点课题《传统因素对职业教育发展的制约作用研究》(编号:07JY059)的阶段性成果
关键词 英国 德国 职业教育 文化传统 制约 比较
分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献8

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  • 6The European Centre for the Development of Vocational Training. Voeational Training Systems in the Member States of the European Community [M].Berlin: Berlin Press, 1999.178-185. 被引量：1
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二级参考文献5

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共引文献118

同被引文献34

引证文献7

二级引证文献18

职教论坛
2008年 第3期

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