关于职业学校专业技能实训评价的实践与探索被引量：3

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摘要加强专业技能实训评价是确保实训质量的重要手段。但从评价实际看，却存在着重理论评价轻操作评价、重终结评价轻形成评价、重定量评价轻定性评价、评价主体单一等问题。为解决这些问题，笔者结合实际，提出了360度测评法和模块测评法。

作者崔奇

机构地区河南省经济管理学校

出处《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2007年第6期44-45,共2页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)

关键词职业学校技能实训考核与评价

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

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