期刊文献+

目标具体化作文教学初探 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 回顾过去.我们常常采用的作文教学方法主要有如下三种: 第一种:单元作文教学法。即按教材后面的“写作、口语交际”部分中的要求,进行单元作文教学。以人教版全日制普通高级中学教科书(必修)第二册为例,包括:第一单元《写出人物的个性》、第二单元《写出事件的波河》、第三单元《条理清楚地说明事物》、第四单元《生动形象地说明事物》、第五单元《自由写作实践》,
作者 郑慧英
机构地区 四川眉山中学
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2007年第9期40-41,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部