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教师教学行为的后现代转变被引量：4

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摘要后现代主义以其全新的视角和强调批判的特点引起了教育理论界的关注，其独具特色的不确定性和矛盾性的观念给教育带来了很多有益的思维，其思想也影响到了课程领域。教师是课程改革中的关键因素，其教学行为影响着课程改革。在后现代主义视角下，教师教学行为也将发生一系列新的转变。

作者李黔蜀

机构地区遵义师范学院教科系

出处《当代教育科学》北大核心 2007年第13期48-48,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词教师教学行为后现代主义课程改革理论界矛盾性教育思维

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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当代教育科学

2007年第13期

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