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数学文化及其教育功能的实现被引量：3

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摘要近年来,随着数学教育界对数学文化的重新认识和定位,凸显数学文化价值、实现数学文化教育功能成为了数学教学中一种新的思维和尝试。本文试从文化视角审视数学学科的固有本质和教育价值,并探讨如何在数学教育中发挥数学文化的教育功能,以转变教育观念,革新教学方式。

作者李素洁

机构地区长沙市麓山国际实验学校

出处《当代教育论坛（校长教育研究）》 2007年第4期78-79,共2页 forum on contemporary education

关键词数学数学文化教育功能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（校长教育研究）

2007年第4期

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