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英语专业学生感知学习风格倾向及其变化趋势被引量：3

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摘要本文是一项基于对英语专业学生进行的感知学习风格倾向及其变化趋势的调查,是跨时段探索性实证研究报告,研究时间跨度为三个学期。旨在观察和描述学生的感知学习风格倾向和变化趋势,探讨学习风格差异与语言学习、语言教学的关系,提高教师和学生对学习风格的认识,并就如何把学习风格研究与提高英语教学效果结合起来提出一些设想和建议。

作者周青钮小菲

机构地区山东建筑大学外国语学院

出处《山东教育学院学报》 2007年第1期87-89,共3页 Journal of Shandong Education Institute

关键词学习风格感知学习风格学习风格变化趋势

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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山东教育学院学报

2007年第1期

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