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90后大学生感知学习风格研究被引量：8

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摘要通过对2011、2012两个年级90后英语专业大一学生的感知学习风格调查,探究90后大学生的感知学习风格特点,以期对教学模式的设计提供借鉴。研究结果显示:多数学生都具有感知学习风格倾向性,其中视觉型学习者最多,其次是动/触觉型,听觉型学习者最少,不少学生同时具有2种感知学习风格倾向,而且多数属于视觉-动/触觉复合型。根据调查结果,从教师、学生、教法、教材诸方面提出了几点改进教学活动的建议。

作者刘升褚世峰

机构地区中国石油大学胜利学院

出处《河北农业大学学报（农林教育版）》 2014年第4期46-49,共4页 Journal of Agricultural University of Hebei

基金中国石油大学胜利学院教学研究与改革立项项目:"多模态大学英语语法课教学模式研究"的部分成果

关键词 “90后”大学生感知学习风格教学策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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河北农业大学学报（农林教育版）

2014年第4期

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