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自主学习观念转化中的“深层文化结构”探究
被引量：
2
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摘要
一种新观念转化为实践行为,与人们的深层文化结构有根本关系。文中着重探究了我国远程教育中自主学习新观念的“同化”和“顺应”与师生原有的深层文化结构之间的碰撞及其原因和解决对策。
作者
何贤娟
机构地区
绍兴文理学院
出处
《高等农业教育》
2007年第2期52-54,共3页
Higher Agricultural Education
关键词
自主学习观念
深层文化结构
远程教育
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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