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师范院校要主动实现与基础教育课程改革的对接 被引量:5

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摘要 正在全国有序开展的新一轮基础教育课程改革,要求师范院校教师培养教育主动在教育理念、课程内容、教师专业素养方面与之对接,不断探索现代师资培养的新途径和新方法。
作者 蒋晓虹
出处 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2006年第24期83-87,共5页 Research in Educational Development
  • 相关文献

参考文献4

  • 1高师教育体制改革项目研究小组.中国教师教育的新境界[M].北京:北京师范大学出版社,2001. 被引量:1
  • 2陈玉琨等著..课程改革与课程评价[M].北京:教育科学出版社,2001:268.
  • 3朱慕菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版,2002.. 被引量:413
  • 4钟启泉 崔允t.新课程的理念与创新[M].北京:高等教育出版社,2003.40. 被引量:160

共引文献570

同被引文献24

引证文献5

二级引证文献31

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