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我国新一轮基础教育课程改革研究综述
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摘要
本文认为我国新一轮基础教育课程改革研究大抵上经历了新课程内涵阐释和解读、新课程改革实践、新课程改革全面推广以及新课程改革实践反思和理论深化等四个阶段,并进一步指出这四个阶段之间的内在关系。
作者
麻昌港
袁竹连
袁愈旭
机构地区
广西民族师范学院
湖南隆回县高坪镇候田中学
出处
《新课程研究（上旬）》
2010年第7期5-6,共2页
New Curriculum Research
基金
广西民族师范学院项目"新课程改革对桂西南民族边境地区中学化学教学方式转变的研究"(编号:ybxm200919)的阶段性研究成果
关键词
新一轮基础教育课程改革
课程内涵
课程实践
课程推广
课程反思
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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新课程研究（上旬）
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