国外高等教育评估的趋同性及对我国的启示被引量：4

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摘要美国、英国、日本、荷兰、韩国等发达国家都已建立了完善而各具特色的教育评估制度,而中国高等教育评估始于1985年,至今处于逐步建立和完善阶段,与起步较早的发达国家高等教育评估制度相比还有一定的差距。借鉴国外高等教育评估的经验,对建立和完善具有中国特色的高等教育评估制度,促进我国高等教育事业的健康发展具有十分重要的意义。

作者白玫刘茗

机构地区河北师范大学

出处《辽宁教育研究》北大核心 2006年第11期84-87,共4页 Liaoning Education Research

关键词高等教育评估趋同性启示

分类号 G649 [文化科学—高等教育学] G40-058.1 [文化科学—教育学]

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