大学英语精读与泛读结合教学新思路探析被引量：2

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摘要精读与泛读都是大学英语的教学手段，各有利弊，只有把两者合理地结合起来，才可能事半功倍地达到教学目标。

作者刘曼玲

机构地区贵州商业高等专科学校

出处《世界教育信息》 2006年第11期61-62,共2页 Journal of World Education

关键词精读泛读结合研究大学英语

分类号 H319.2 [语言文字—英语]

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