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论语文课堂上的精读、泛读与批判性阅读的教学

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摘要阅读对于中学生有重要意义，中学语文教师应该高度重视并帮助学生提高阅读能力。笔者认为，从根本上看，当务之急，首先要指导学生学会精读与泛读。

作者任正杰

机构地区河南省荥阳市第二高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第23期13-13,共1页

关键词批判性阅读语文课堂精读泛读教学中学语文教师中学生阅读能力

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第23期

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