基金
辽宁省"十一五"教育科学规划课题(编号:13-14)
参考文献6
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1许虹,彭美慈,汪国成,陈基乐,胡一平,汪国建.护理本科生评判性思维能力特征及相关因素的分析[J].中华护理杂志,2006,41(2):155-157. 被引量：149
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2李小妹,郭晓元.护理本科生评判性思维能力的比较研究[J].中国实用护理杂志（下旬版）,2005,21(12):61-63. 被引量：50
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3李小妹,Marcia A.Petrini,Asako Kawashima,郭晓元.中国与日本护理本科生评判性思维能力的比较[J].中华护理杂志,2005,40(10):730-733. 被引量：75
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4李丹,苏兰若.高职护理专业毕业生质量评价的调查与分析[J].中华护理杂志,2005,40(10):780-781. 被引量：32
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5彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J].中华护理杂志,2004,39(9):644-647. 被引量：1805
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6刘素珍,李继平,张玉芳,彭美慈,汪国诚,陈基乐.本科护生批判性思维能力的调查分析[J].实用护理杂志,2003,19(5):53-54. 被引量：107
二级参考文献56
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1彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J].中华护理杂志,2004,39(9):644-647. 被引量：1805
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共引文献1949
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2刘淑香,杨朝云,尹晓婷,赵丽晶,李品梅,隋欣.腕关节训练装置的设计与制作在康复实践教学中的应用[J].中国实验诊断学,2023,27(8):1003-1006.
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3姜月.CIBL教学模式在学前教育科研方法课程中的应用研究[J].郑州师范教育,2024,13(1):1-6.
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4庄嘉元,王珠珠,申玲,赖小兰.以团队为基础的学习在社区护理学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2023(6):51-53.
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5张红池,张玲玲,王凡,井坤娟,李雪霏,赵慢,王争辉.一年级本科护生批判性思维能力现状及影响因素[J].中国高等医学教育,2021(10):9-10.
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6商庆龙,赵宸璐,嵩钰佳,李勇,庄敏,赵桐新,钟照华.医学生批判性思维与创造力倾向的调查分析[J].中国高等医学教育,2021(10):7-8. 被引量：3
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7陈辉媛,黄金荣,洪珍琴,刘薇,李景匀.ARCS动机模型联合情景模拟教学在临床实习护士带教中的应用[J].中国高等医学教育,2021(8):113-114.
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8蒋洋洋,王立文,裘璘.学习通结合微格教学法在危急症护理实训教学中的应用[J].中国高等医学教育,2021(7):126-127. 被引量：2
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9顾巧萍,杨柳,朱海燕.行为回放式教学法在骨科护生带教中的应用效果[J].中国高等医学教育,2021(6):112-113. 被引量：1
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10晁英,贾浩洋,陈卫荣.CDIO模式应用于老年护理教学的效果探讨[J].中国高等医学教育,2020(5):114-115. 被引量：5
同被引文献120
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1游坤.提高高职护生评判性思维能力的教学研究[J].广西医科大学学报,2007,24(S1):191-193. 被引量：5
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2杨敏,马爱群,王文如,李小妹.护理本科生对临床学习环境认知与其实习表现相关分析[J].中华护理杂志,2004,39(5):339-341. 被引量：90
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3彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J].中华护理杂志,2004,39(9):644-647. 被引量：1805
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4朱秀丽,沈宁.WGCTA和CCTDI量表的信度及效度测定[J].护理学杂志（综合版）,2004,19(21):56-58. 被引量：44
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5王才康,胡中锋,刘勇.一般自我效能感量表的信度和效度研究[J].应用心理学,2001,7(1):37-40. 被引量：2666
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6吴捷,孙梅,胡树春.儿科课间实习方式改革的探讨[J].中国现代医学杂志,2005,15(5):789-790. 被引量：6
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8李小妹,Marcia A.Petrini,Asako Kawashima,郭晓元.中国与日本护理本科生评判性思维能力的比较[J].中华护理杂志,2005,40(10):730-733. 被引量：75
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9李丹,苏兰若.高职护理专业毕业生质量评价的调查与分析[J].中华护理杂志,2005,40(10):780-781. 被引量：32
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10李小妹,郭晓元.护理本科生评判性思维能力的比较研究[J].中国实用护理杂志（下旬版）,2005,21(12):61-63. 被引量：50
引证文献17
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1程明珠.全国职业院校护理技能大赛静脉输液法操作比赛的思考[J].当代护士（下旬刊）,2010,17(2):158-159. 被引量：5
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2管萍.高职护生课间实习存在的问题及对策[J].卫生职业教育,2008,26(17):106-107.
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3施翠芬,巫向前.批判性思维能力与学习风格的相关性研究[J].护理研究（上旬版）,2008,22(11):2843-2845. 被引量：7
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4李慧,唐四元,王井霞,张开利,孙玫,杨如美.国内护生评判性思维研究现状[J].护理学杂志（综合版）,2009,24(4):92-94. 被引量：14
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5张艳,杨培常,张涵,王雪莹.河南省高职护生评判性思维倾向现状研究[J].中国实用护理杂志（中旬版）,2009(12):28-30. 被引量：7
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6庄一平,周丹,张玉红,毛静芳.五年制高职临床护理与涉外护理方向护生评判性思维能力的比较[J].中国科技信息,2010(8):241-242. 被引量：2
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7李莎莎,周郁秋,杨金伟,尹斐,肖靖琼.我国不同层次护生评判性思维能力总体水平分析[J].护理学报,2010,17(19):4-8. 被引量：17
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8朱蓓,栾海丽.“比赛训练法”在训练护理操作技能比赛参赛选手中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报,2010,31(22):3672-3673. 被引量：8
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9李德芳,胡可芹.高职护生评判性思维能力与自我效能感的相关性研究[J].护理管理杂志,2011,11(2):83-84. 被引量：18
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10王静.高职护理专业学生评判性思维能力培养方式的探讨[J].中国实用护理杂志,2011,27(13):69-70. 被引量：6
二级引证文献110
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1裴正薇,蔡慧.英语专业大学生思辨能力现状与影响因素研究[J].外语教育,2019(1):13-24. 被引量：1
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2卿泉.中职护理专业低年级学生职业认同感研究现状[J].南国博览,2019(5):257-258.
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3嵇艳,陶幸娟.按学习风格分组在神经内科护理见习中的实践[J].护理学杂志（综合版）,2009,24(8):72-73. 被引量：8
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4张艳,杨培常,张涵,王雪莹.河南省高职护生评判性思维倾向现状研究[J].中国实用护理杂志（中旬版）,2009(12):28-30. 被引量：7
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5周会兰.不同性别全日制护理本科生批判性思维倾向比较[J].护理学报,2010,17(12):19-21. 被引量：14
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6王薇,吴婉英.评判性思维能力评价工具在护理教育中的研究现状[J].护理与康复,2010,9(7):572-574. 被引量：6
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7嵇艳.基于学习风格的多元化内科护理学临床见习[J].护理学报,2011,18(5):28-31. 被引量：7
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8张晓春,孙景辉.在职护士学习风格分布情况对院内培训模式的启示[J].中华护理教育,2011,8(5):222-224. 被引量：2
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9李春艳,唐四元.在校护生批判性思维能力与自我效能感的相关性研究[J].医学信息,2011,24(11):3387-3388. 被引量：6
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10孙玉凤.案例教学法在儿科护理教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2011(16):132-132. 被引量：2
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1孙丽,王娜,蔡定彬,吴进军,苏汝好.疾病负担测量与评价方法及其研究进展[J].现代医院,2008,8(6):4-7. 被引量：4
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2郑桃晓,钟渠,唐淑芳,舒昌华.PBL教学法提高护理实习生临床实践能力研究[J].四川生殖卫生学院学报,2009(5):53-55. 被引量：2
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3韩玮,刘景汉,骆群,王海宝.血液保存过程中红细胞对氧的结合及释放能力研究[J].解放军医学杂志,1999,24(5):380-381. 被引量：12
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4李燕,罗萍,张希.高等医学检验教育不同学制下人才培养规格的比较研究[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2009,11(3):1-3. 被引量：10
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5张津平,杨晔,韩君娜,刘伲娜.高职高专医疗美容技术专业课程设置的思考与实践[J].中华医学美学美容杂志,2009,15(5):353-354. 被引量：1
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6刘巧.精神科护理人员社会适应能力研究[J].中国医学创新,2009,6(23):137-138. 被引量：1
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7秦立国.高职学院护理学生评判性思维调查研究[J].中国药物经济学,2014,9(2):143-144. 被引量：2
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8王朝君.医学教育该几年[J].中国卫生,2008(4):85-87.
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9李家杭.创新·协作·发展——2015中国护理科研高峰论坛成功举办[J].中华护理教育,2015,12(11).
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10黄凤继,唐婷婷.关于中老年人平衡能力研究的文献综述[J].文体用品与科技,2012,0(6X):20-20.
