基础教育的价值追问被引量：4

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摘要学生观、教师观以及教学观是基础教育三个最重要的价值观。但是,纵观我国基础教育的实践,在这三个方面都不同程度地存在着一些问题,值得我们去反思和追问。究竟什么样的学生才算是好学生?究竟要用什么样的标准来要求学校的教师?究竟我们的教学要达到什么样的目的或功能?本文试图从比较的角度,对上述问题进行粗浅的探索。

作者方展画

机构地区浙江教育科学研究院

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2006年第18期1-4,共4页 Research in Educational Development

关键词基础教育学生观教学观

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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