摘要
随着社会经济快速发展、现代生活方式带来疾病谱的改变以及人口老年化进程加快，人们对康复服务的需求日益增强，对康复治疗技术人才的数量、知识结构、能力和素质也提出更高要求。我院于2000年在江苏省率先开设高职康复治疗技术专业，但由于临床医学课程教学仍延续传统的医师培养模式，课程定位、教学大纲、教学内容、教学方式、考核方案等均为医学专业的缩影，不能适应高等职业教育及医学相关专业岗位的需求。为此，2005年开始，我院康复教研室与内、外科教研室教师合作，对康复治疗技术专业临床医学课程教学模式和内容进行改革。
出处
《卫生职业教育》
2008年第23期8-9,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
