试谈听力理解中的信息处理机制及其在教学中的应用被引量：4

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摘要依据认知心理学的相关研究成果，本文对听力理解中的信息处理机制进行了探讨，明确指出了成功的听力理解需要听者有效地运用相关的听力理解策略，并结合大学英语听力教材中的一些练习形式讨论了信息处理机制在听力教学中的应用问题。

作者汪洋杜翠琴

机构地区兰州大学外国语学院

出处《高等理科教育》 2006年第2期128-132,共5页 Higher Education of Sciences

基金兰州大学“大学英语教学模式与学习策略相关性研究”项目资助(项目编号:820841)

关键词信息处理机制听力理解策略元认知策略认知策略情感策略

参考文献7

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高等理科教育

2006年第2期

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