摘要
目的对我院高职护理专业毕业生在道德品质、知识水平、职业能力和工作业绩方面进行评价,进一步建立经常性的反馈渠道和评价制度,为高职护理专业的教学改革提供依据。方法应用描述回顾性研究的方法,对使用我院护理专业毕业生的9所医院148名护士长或带教老师及我院毕业生121人(参加工作1～3年)进行问卷调查。结果用人单位对我院毕业生评价的总均分为20.78±2.96,其中道德品质方面的评价最高(均分22.61±2.53);知识水平、职业能力、工作业绩次之(均分分别为20.41±3.07、20.50±3.16和19.61±3.09)。用人单位中的教学医院与其他医院评分比较、毕业生自评与用人单位评分比较,差异无显著性意义(均P>0.05);测评内容与毕业生总体质量评价呈显著正相关关系。结论我院培养的学生适应市场需要,但尚需进一步加强个人能力的培养。
出处
《护理学杂志（综合版）》
2006年第2期17-18,共2页
Journal of Nursing Science
