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将体验式培训方式引入课堂——基于新形势下我国继续教育发展取向的探讨被引量：8

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摘要体验式培训是基于现代教育思想和管理理论指导下一种新的学习方式。本文介绍了体验式培训的起源、发展及其主要培训形式,并阐述了现阶段将其运用于我国继续教育体系的积极意义,同时也对在继续教育中引入体验式培训应注意的问题进行了分析。

作者陈藻陈颖莉

机构地区成都行政学院四川江油川西北气矿研究所

出处《成都行政学院学报》 2005年第3期78-80,共3页 Journal of Chengdu Administration Institute

关键词继续教育体验式培训教学思想知识经济人力资源开发

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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2005年第3期

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