期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中美经济学课程教育的比较分析——以麻省理工学院(MIT)和华中科技大学为案例
被引量：
10
Comparative Analysis of Sino-America Economics Courses
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过对麻省理工学院与华中科技大学的经济学本科生和博士生教学模式的对比分析,借鉴麻省理工的文理相融、通专结合、博学与专精、注重学生的创新能力和科研能力培养的经济学教学模式,提出加强经济学本科生教学的基础性、创新性和实践性,以及经济学博士的课程建设,提高博士生培养质量的改革思路。
作者
王红
机构地区
华中科技大学经济学院
出处
《高教探索》
北大核心
2005年第4期55-59,共5页
Higher Education Exploration
关键词
华中科技大学
麻省理工学院
比较分析
课程教育
案例
中美
科研能力培养
教学模式
本科生教学
经济学博士
对比分析
文理相融
创新能力
课程建设
改革思路
培养质量
博士生
基础性
实践性
创新性
学生
分类号
F0-4 [经济管理—政治经济学]
G649.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
54
同被引文献
66
引证文献
10
二级引证文献
43
参考文献
3
1
胡春怡,高建纲.
研究生教育创新的思考[J]
.北京理工大学高等教育研究,2002(3):3-6.
被引量：1
2
何仁龙,潘艺林.
基础性 实践性 国际性——转型期课程目标的发展倾向及其启示[J]
.清华大学教育研究,2003,24(1):97-103.
被引量：28
3
钱颖一.
经济学科在美国[J]
.经济社会体制比较,2001(6):23-29.
被引量：28
二级参考文献
11
1
孙喜亭.
关于课程体系改革的若干问题[J]
.教育研究,1995,16(6):41-46.
被引量：19
2
世界高等教育宣言[J].教育参考资料,1999,(3).
被引量：10
3
左春明.教育部高教司司长张尧学新年展望[N].中国教育报.2002-1-4.
被引量：1
4
张应强.我们应树立什么样的高等教育质量观[J].高教文摘,2001,(10).
被引量：1
5
杨风华(整理).人文教育在大学的位序[N].文汇报.2002-9-29.
被引量：1
6
菲利浦*R*努尔曼著,季剑青译..<超级客户服务>.第一版..北京:中国商业出版社,,2001....
被引量：1
7
方展画.
面对21世纪的高等教育课程:理性认识与战略选择[J]
.有色金属高教研究,1998(4):3-7.
被引量：7
8
潘艺林.
论批判精神对教育研究的重要意义[J]
.清华大学教育研究,2000,21(3):42-44.
被引量：10
9
房剑森.
21世纪高等教育质量的要领与标准[J]
.中国高等教育评估,2000(1):7-11.
被引量：21
10
王大中.
关于在中国建设世界一流大学的若干问题[J]
.清华大学教育研究,2000,21(1):6-10.
被引量：59
共引文献
54
1
李广众.
大学毕业生就业市场的有效性研究[J]
.教育发展研究,2006,26(15):43-46.
被引量：12
2
卓越,许晓晖.
试论高校培养创新型人才的对策[J]
.长春理工大学学报（社会科学版）,2005,18(4):80-82.
被引量：1
3
曾富全.
财务管理专业培养目标与课程设置:现状与思考[J]
.广西经济管理干部学院学报,2010,22(2):89-93.
被引量：8
4
王耀华.
对军队综合性大学本科课程体系改革的思考[J]
.解放军理工大学学报,2004,5(2):1-3.
5
郝春虹.
“财政学”研究性质及学科建设实证综述[J]
.内蒙古财经学院学报（综合版）,2010,8(4):49-56.
6
刘芳,张晓鹏.
新经济背景下我国研究型大学的课程改革[J]
.高教探索,2004(2):49-51.
被引量：8
7
卢冠忠,何仁龙,潘艺林.
本科教育争创世界一流的策略探析[J]
.化工高等教育,2004,21(2):18-22.
被引量：1
8
何仁龙,朱军文,潘艺林,马晓娜.
中美研究型大学本科教育培养目标定位的比较与反思[J]
.化工高等教育,2004,21(2):23-26.
被引量：11
9
马晓娜,潘艺林,朱军文,何仁龙.
研究型大学化工类专业培养方案的国际比较[J]
.化工高等教育,2004,21(2):27-34.
被引量：4
10
黄华明,杨卫平,林美璇,王明亮.
实施工科院校艺术教育课程目标探议[J]
.广东工业大学学报（社会科学版）,2004,4(B06):145-147.
同被引文献
66
1
张元鹏,刘文忻.
我国理论经济学教学中的案例教学问题研究[J]
.北京大学教育评论,2005,3(S1):24-28.
被引量：76
2
尹秀艳.
日本经济学教育研究的现状——介绍日本“经济学教育学会”[J]
.北京城市学院学报,2001(2):19-22.
被引量：2
3
刘志彪,王国生.
美国名牌大学经济学教学的特色及启示[J]
.教学与研究,1999(12):64-69.
被引量：30
4
方福前.
有针对性地讲好西方经济学课[J]
.中国高等教育,2004(13):34-35.
被引量：18
5
王艳.
中日经济学类人才培养模式的比较研究[J]
.现代日本经济,2005,24(2):57-60.
被引量：23
6
张世春.
“经济学改革国际运动”对我国经济学教育的启示[J]
.洛阳师范学院学报,2004,23(6):83-84.
被引量：2
7
方福前.
西方经济学课程教学中的几个问题[J]
.中国大学教学,2005(9):13-15.
被引量：83
8
刘国光.
经济学教学和研究中的一些问题[J]
.经济研究,2005,40(10):4-11.
被引量：175
9
陈璋.
研究中国宏观经济学方法论的难点[J]
.经济研究资料,2005(9):28-28.
被引量：2
10
李文玲.
经济学教学内容体系问题管窥——知名经济学者访谈录[J]
.中国大学教学,2005(10):14-16.
被引量：3
引证文献
10
1
杨海水.
经济学教育中数学方法贯彻探析[J]
.湖南科技学院学报,2007,28(9):16-18.
被引量：1
2
于泽.
我国本科经济学教学方法的经济学分析[J]
.教学与研究,2009(4):70-76.
被引量：23
3
徐敏.
论实践教学在应用型经济人才培养中的作用[J]
.长春师范大学学报（人文社会科学版）,2009,28(5):131-133.
被引量：5
4
乌力吉图.
中美日经济学本科教育比较谈[J]
.科教文汇,2010(2):176-176.
5
叶四桥,陈洪凯,唐红梅.
麻省理工学院土力学课程教学及其创新性人才培养——兼与我校土力学课程教学相比较[J]
.高等教育研究（成都）,2011,28(1):69-72.
被引量：8
6
薛国琴.
课程教学中的机理分析法及其应用——以本科生宏观经济学教学为例[J]
.绍兴文理学院学报,2011,31(11):1-4.
被引量：1
7
包玉香,焦倩.
经济学教学方法的国内外差异研究[J]
.全国商情,2012(05S):74-75.
8
路继业.
问题导向的研究性教学模式在宏观经济学课程中的应用[J]
.长春大学学报,2013,23(7):923-926.
被引量：2
9
刘婷文.
对我国本科经济学专业课程结构和课程内容的调研[J]
.金融教育研究,2015,28(3):83-88.
10
杨永兵,丁梦石.
研究生计量经济实证研究能力现状分析[J]
.科教导刊,2016(6):53-55.
被引量：3
二级引证文献
43
1
冷俊峰.
大学本科课程“宏观经济学”教学内容的关键点探析[J]
.科教导刊,2022(31):109-111.
2
齐亚伟,郭舒萍,万龙.
“双创”背景下研究生创新实践能力培养体系研究——以《计量经济学》课程改革为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(16):10-12.
被引量：4
3
唐善梅.
对中国经济学教育国际化与人才培养的思考[J]
.山西财经大学学报,2012,34(S5):38-38.
被引量：1
4
刘海军.
基于“四位一体”的西方经济学教学方法改革研究[J]
.中国校外教育,2010(S2):299-299.
被引量：1
5
宋树理,严焰.
《西方经济学》应用型本科教学的经济分析[J]
.经济研究导刊,2010(2):181-182.
被引量：7
6
王方,唐韦.
从用人单位视角论经济学专业实践教学的改进——以重庆交通大学为例[J]
.重庆交通大学学报（社会科学版）,2010,10(4):113-115.
被引量：4
7
于丽华.
微观经济学原理双语教学研究与课堂实践[J]
.民营科技,2011(10):79-79.
8
张富田.
地方性本科院校西方经济学课程互动式教学研究[J]
.河南广播电视大学学报,2011,24(4):17-19.
被引量：1
9
张俊.
目标与激励:西方经济学本科教学有效性分析[J]
.吉林工商学院学报,2011,27(6):101-104.
被引量：5
10
樊士德.
我国高校西方经济学教学方法新论[J]
.南京审计学院学报,2012,9(2):100-104.
被引量：22
1
吴炜.
数字入诗文理相融[J]
.数学小灵通（小学中高年级班）,2003(5):23-24.
2
程立海.
文理相融 相得益彰[J]
.中国民族教育,2007(5):39-39.
3
郑国远.
数字在诗中的妙用[J]
.数学大世界（下旬）,2015,0(1):34-34.
4
周伟国,毛传雨,唐华.
当代大学生综合素质培养模式的探索与实践[J]
.金融教育研究,2006,20(3):79-81.
被引量：3
5
岳令.
追求中学政治教学的“三新”[J]
.今日教育,2006(09S):48-48.
6
麻省理工将全课程搬上互联网免费学习[J]
.中国教育信息化（高教职教）,2007(04S):3-3.
7
周俊杰.
麻省理工学院[J]
.网络资讯（人才与教育）,2004(12):25-25.
8
蒋江敏.
一位母亲眼里的美国义工[J]
.社会工作,2009(17):53-55.
9
程光旭.
美国MIT的办学特色及其启示[J]
.西安交通大学学报（社会科学版）,2002,22(1):90-92.
被引量：8
10
英国QS发布2012、2013大学排行榜[J]
.上海教育,2012(29):4-4.
高教探索
2005年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
