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关于课程体系改革的若干问题被引量：19

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摘要作者认为课程设计和改革的立足点与人的价值取向密切相关,他主要从价值主体和价值客体两方面回顾了教育史上课程设计的不同观点并对它们进行深入的评析。作者还提出了当今课程改革中应重视的几个原则性问题。

作者孙喜亭

机构地区北京师范大学教育管理学院

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第6期41-46,共6页 Educational Research

关键词课程体系改革人的发展课程设计社会需求价值选择课程结构课程内容课程理论价值取向教育哲学流派

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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1995年第6期

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