儿童概念发展研究的新进展被引量：1

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摘要儿童概念发展的研究有三种研究范式:经验主义、理性主义、社会历史主义。近几十年来,沿着这三种研究路线的概念发展观在内容以及方法上都发生了极大的变革,出现了几种新的研究取向,不同研究范式之间的融合趋势日益增强。

作者谢丹

机构地区湖南师范大学教育科学学院心理学系

出处《社会心理科学》 2005年第2期31-33,共3页 Science of Social Psychology

关键词儿童概念发展经验主义理性主义社会历史主义儿童心理学

分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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