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论新课标下的学习方式与教学观、教学方式的转变 被引量:8

On the Transformation of Learning Style, Teaching Thoughts and Teaching Methods in the New Curriculum
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摘要 学习方式的转变是新一轮基础教育改革的显著特征和核心任务。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确了要转变学生学习方式,而转变学生学习方式的关键是提升教师的专业素养。为此,教师要积极转变学生观和教学观,探索新的教学方式,提高自身综合素质和反思能力,促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。
作者 牟映雪
出处 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第2期123-128,共6页 Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences
  • 相关文献

参考文献4

  • 1邵瑞珍主编,上海市教育委员会组编..教育心理学 修订本[M].上海:上海教育出版社,1997:416.
  • 2[日]佐藤学.课程与教师.钟启泉译.北京:教育科学出版社,2003.211-212 被引量:16
  • 3王坦.合作学习的理论与实施[M].北京:中国人事出版社,2002.. 被引量:6
  • 4张焕庭主编..教育辞典[M].南京:江苏教育出版社,1989:960.

共引文献20

同被引文献55

引证文献8

二级引证文献19

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