摘要
学习方式的转变是新一轮基础教育改革的显著特征和核心任务。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确了要转变学生学习方式,而转变学生学习方式的关键是提升教师的专业素养。为此,教师要积极转变学生观和教学观,探索新的教学方式,提高自身综合素质和反思能力,促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。
出处
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第2期123-128,共6页
Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences