期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

远程开放教育中素质教育评价体系理论探讨被引量：4

Disussion on Evaluation System of Quality Education in the Open and Distance Deucation

下载PDF

导出

摘要现行评价体系已经成为在远程开放教育中推进素质教育的瓶颈。科学的评价体系构建决定着素质教育实施的广度、深度和效绩。以发展性评价理论为指导,建立“二维”的评价标准,实现评价的综合功能,促进学生获得最充分的发展。

作者李宝洪

机构地区天津广播电视大学

出处《天津电大学报》 2005年第1期18-27,共10页 Journal of Tianjin Radio and Television University

关键词素质教育评价体系发展性评价远程开放教育评价标准

分类号 G728 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献24

1冉红,陈澜.略论现代远程教育中素质教育的实现途径[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2006,5(4):62-65. 被引量：3
2张金山.开放教育与素质教育[J].中国远程教育,2004(09S):19-21. 被引量：6
3王正东.基于素质教育的远程教育课程设计模型[J].中国远程教育,2005(02S):30-33. 被引量：7
4史学忠,赵丕元,常万新.远程开放教育与素质教育的讨论[J].天津电大学报,2005,9(1):3-9. 被引量：5
5陈肃,王燕珺,崔学会.远程开放教育中素质教育环境建设与支持服务[J].天津电大学报,2005,9(1):10-17. 被引量：1
6徐皓.关键是找准切入点——评估杂感之四[J].中国远程教育,2006(04X):75-75. 被引量：1
7郑盈.通识教育与素质教育——中美大学通识教育之比较[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2007(1):86-88. 被引量：8
8陈岩.现代远程教育中深化素质教育的模式建构[J].河北广播电视大学学报,2007,12(1):1-4. 被引量：2
9曹莉.关于文化素质教育与通识教育的辩证思考[J].清华大学教育研究,2007,28(2):24-33. 被引量：98
10蒋新国,黄丽冰.美国运动教育模式下的体育教学[J].体育师友,2007,30(3):31-33. 被引量：1

引证文献4

1庞柱德.运动教育模式提高小学生体育课合作学习能力的研究[J].冰雪体育创新研究,2020(1):69-70. 被引量：1
2李宝洪.远程教育中实施素质教育的影响要素分析[J].天津电大学报,2009,13(2):36-39.
3安哲锋,唐荔.现代远程开放教育环境下学生素质教育的行动策略研究——基于北京广播电视大学素质教育现状调查[J].现代远距离教育,2009(5):20-23. 被引量：1
4赵军.远程教育环境下电大学生素质教育文献研究[J].北京广播电视大学学报,2012(1):37-41.

二级引证文献2

1何润燕.开放教育学生素质教育实践与研究[J].读天下,2016,0(10):49-49.
2江友志.运动教育模式在小学篮球教学中的应用研究[J].中国教育技术装备,2021(19):23-24. 被引量：3

1林菁.家长的教育观念和素质对素质教育的影响[J].闽江职业大学学报,2000(3):18-20.
2缪蕙.以素质教育为本位的高职数学教学实施[J].数学学习与研究,2013(21):15-15.
3龙异达.新形势下提高电大学生素质教育的思考[J].山东社会科学,2009(S1):165-166.
4郭树荣.高职、高专素质教育评价体系初探[J].教育探索,2001(11):24-25. 被引量：3
5陆凤坤.中职语文教学中学生评价体系的建立[J].林区教学,2012(9):23-24.
6赵军.远程教育环境下电大学生素质教育文献研究[J].北京广播电视大学学报,2012(1):37-41.
7文凤菊.中职学校实验员工作绩效量化考核探究[J].广西教育,2014,0(38):49-50.
8王根才.充分发挥职工教育的综合功能[J].大众文艺（学术版）,2012(11):290-290.
9姚元绶.实施燎原计划　发挥综合功能[J].职业技术教育,1996,17(11):11-11.
10肖毅,康爱国.开拓高职院校教育、培训和服务的综合功能[J].高等技术教育研究,2004(2):13-15.

天津电大学报

2005年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部